في الآونة الأخيرة في منتصف 2000s ، كانت أسئلة مثل هذه لا يمكن تصورها. لكن اليوم يتساءل العلماء الجادون عما إذا كانت مؤسسات الأكاديمية كما كانت موجودة منذ عقود ، وحتى قرون ، لا تصبح بالية. يتم التشكيك في كل جانب من جوانب البنية التحتية العلمية ، والأهم من ذلك ، يتم اختراقه. يقوم العلماء المتعاطفون من التخصصات المتباينة تقليديا بإلغاء عضوياتهم في الجمعيات وبناء شبكاتهم الخاصة على facebook و twitter. يتم تجميع المجلات تلقائيا من مشاركات المدونات المنشورة ذاتيا. يتخلى الحاصلون على درجة الدكتوراه حديثا عن مسار الحيازة للمهن الأكاديمية البديلة التي تطمس الخطوط الفاصلة بين البحث والتدريس والخدمة. يتطلع طلاب الدراسات العليا إلى ما هو أبعد من فئات السيرة الذاتية التقليدية وبناء هويات مهنية واسعة ومتابعين مشهورين من خلال وسائل التواصل الاجتماعي. يقوم تقنيو التعليم " بتخويف"="" بائعي="" التكنولوجيا="" الراسخين="" من="" خلال="" طرح="" البنية="" التحتية="" مفتوحة="" المصدر="" الخاصة="" بهم.<="" span="">
Share your thoughts with other customers